Маркова Полина Сергеевна
Обучающаяся 9в класса МОУ "СОШ 40"
г. Магнитогорск, Челябинская область
455049, 89191269990
Наставник: Сагдеева Альбина Радиковна
учитель биологии
Аннотация: В статье изложены проблемы изучения строения головного мозга и методы стимулирования его деятельности. В современном мире очень актуально знать, к чему вы больше предрасположены, к творчеству или к точным наукам, также это может поспособствовать выбору профориентации.
Ключевые слова: Головной мозг, строение, большие полушария.
Большие полушария головного мозга
Головной мозг человека делится на две части: левое и правое полушария. У каждого из них есть свои функции, и каждая часть за что-то отвечает. К примеру, левое полушарие отвечает за логическое мышление, за способность контролировать речь, за способность к чтению и письму, запоминать имена, даты и их написание.
Правое же отвечает за восприятие месторасположения и пространственную ориентацию в целом, за творчество, за музыкальные способности, хотя за музыкальное образование отвечает левое полушарие. Любое из полушарий человека может доминировать, но также можно развивать работу каждого из них.
Чтобы простимулировать работу левого полушария (лучше всего работает с детьми)
1
нужно развивать мелкую моторику рук. Лучше всего помогает собирание
конструктора, пазлов, вязание, вышивание, плетение. На взрослых эти упражнения влияют не так хорошо, как на детях, но, если заниматься хотя бы по три часа в день, то и взрослый может добиться желаемых успехов.
Если развивать правое полушарие, человеку становится легче общаться с людьми, понимать их намерения, желания и мотивы.
Также с помощью различных упражнений можно узнать, какое
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>