ева на право)
Дом построен из иголок. (над головой соединяем ручки в виде домика)
За травой не виден он, (закрываем ладошками лицо)
А жильцов в нём миллион. (муравьи) (загибаем поочередно пальчики на правой ручке, а затем на левой. Повторить 2-3 раза. )
М. р. :
Что за чудо-вертолет
Мошкаре спать не дает?
Только высохнет роса,
Вылетает. . . (стрекоза)
(музыкальный руководитель предлагает детям "поговорить" как стрекоза на звук "З". ) Носиком вздохнули глубоко. На выдохе проговариваем звук з-з-з-з-з, на сколько хватает дыхания. Повторить 2-3 раза.
Я похожа на цветок
И на бантик тоже.
Очень я люблю лужок
В летний день погожий.
Я порхаю по цветам,
Пью нектар их сладкий.
Кто я, догадайся сам,
Отгадай загадку.
(Бабочка).
М. р. : Какие детки у нас молодцы, знают столько насекомых. Ребятки, а нас ждёт новая игра. Божьи коровки принесли для нас цветы - небывалой красоты. Только вот беда, сильный ветер и дождь перепутали все цветы, где какой не поймёшь. Давайте мы цветочкам поможем и соберём все цветочки, где какой.
Игра: "Собери цветок"
М. р. : Посмотрите дети, какая красивая полянка у нас получилась!
А на полянку посмотрите, прилетели бабочки и мотыльки, и хотят исполнить для нас свой красивый танец.
Танец: " Бабочки и мотыльки"
М. р. : А сейчас божьи коровки предлагают, нам превратится, в божьих коровок, но прежде нужно сказать волшебные слова.
"Покружись, покружись и в божьих коровок превратись!"
(под музыку "Божья коровка)
Му. р. : (Предлагает детям "полетать" по музыкальному залу)
(Бегают по зал, машут ручками. )
А покажите коровки свои рожки (п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>