Классный час: « Блокада Ленинграда»
8 сентября 1941г. – 27 января 1944г.
Всё может родная земля:
Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой.
Вот только защитить сама себя не может:
Защита родной земли – долг тех, кто ест её хлеб, кто пьёт её воду, любуется её красотой.
А. Митяев
Цель: Показать войну как личностно значимое для нашего современника событие.
Задачи:
- познакомить учащихся с понятием блокада.
- пробудить в детях чувства сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжение всей Великой Отечественной войны.
- воспитание патриотических чувств к истории страны, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.
Оформление, оборудование, инвентарь:
- зал празднично украсить цветами, плакатами;
- экспонаты школьного музея;
- костюмы и декорации для сценок;
- магнитофон, компьютер ( песни военных лет).
Подготовительная работа:
- подбор фонограмм военных песен для музыкального оформления;
- подготовка экспонатов из школьного музея;
- подготовка декораций, плакатов;
- репетиции.
Ход классного часа
Ведущий:
Опять война,
Опять блокада…
А может, нам о них забыть?
Я слышу иногда :
«Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне
И о блокаде пролистали
Стихов достаточно вполне.
И может показаться:
Правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая, правда – не права.
Я не напрасно беспокоюсь.
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть.
Она, как силы, нам нужна.
( под звучание музыки « Священная война» говорит учитель)
Зловещие языки пламени, рвущие вв
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>