Блицтурнир

Урок 14. Блицтурнир
Цели урока: научить формулировать четкие ответы на качественные задачи, уметь пользоваться формулами; развивать навыки чтения гра - фиков; способствовать воспитанию взаимовыручки в группе.
Ход урока
Класс делится на пять команд. Каждая команда выбирает капита - на. Перед каждым заданием капитаны команд вытаскивают, не глядя, карточку с заданием. Далее все члены команды обсуждают решение и оформляют его в тетрадях. Один участник защищает эту версию на доске.
Доска разделена на пять частей, таким образом, все пять команд могут работать одновременно.
Первое задание
В движущемся вагоне пассажирского поезда на столе лежит книга. В покое или движении находится эта книга относительно:
а) рельсов;б)стола?
Как движется токоприемник, расположенный на крыше вагона электропоезда, относительно:
а) вагона;б) контактного провода?
Автомобиль и комбайн движутся прямолинейно, так что некото - рое время расстояние между ними не меняется. Укажите, относи - тельно каких тел они находятся в это время в покое и относитель - но каких тел движутся?
Сидящий на вращающемся "чертовом колесе" видит, что колесо относительно него неподвижно, а деревья и строения движутся. С каким телом в данном случае связана система отсчета?
Рассмотрите движение концов минутной и часовой стрелок. Что между этими движениями общего? Чем они отличаются друг от друга?
Второе задание
За какое время плывущий по течению реки плот пройдет 15км, если скорость течения 0,5м/с?
В течение 30с поезд двигался равномерно со скоростью 12км/ч. Какой путь он прошел за это время?
За какое время пройдет автомобиль "Жигули" путь 2км, если его скорость 60м/сЧ
Страус бежит со скоростью 22м/с. Какой путь он пробежа