Біздің балабақша ауласы

. Тек мен жалғызбын, менің достарым алыста қалып қойды.
Тәрбиеші: Көбелек сен мұңайма, біздің балалар сенімен қуана дос болады.
Балалар біз бүгін көбелектер туралы көп нәрсе үйренеміз, қағаздан құрастыру арқылы көбелекке достар жасаймыз.
2. Негізгі бөлім/оснавная часть:
Педагог балалармен балабақшаның ауласы жайында әңгімелеседі. Аулада ойнайтын қандай құралдар бар екенін естеріне түсіреді. Үлгі суреттер көрсете отырып, балаларға "Ауладағы осындай ойнайтын құралдарды жасап көреміз бе?"-деп сауал қояды. Аулада не бар?
Балалар ауладағы ойыншықтарды құралдарды атайды.
Ұйымдастырушы-лық-ізденістік
-Осындай құралдар жасау үшін бізге құрылыс материалдары көмекке келеді. Ауладағы сырғанақ, әткеншек т. б. жасау үшін алдымен құрылыс материалдарын түстеріне, көлеміне, пішініне қарай таңдап аламыз. Сырғанақ жасау үшін үш текше бір үшбұрыш қажет болса, құм салғышты кірпіштерді көлденең қатарластырып қою арқылы құрастырамыз, әткеншек жасау үшін үшбұрыш және ұзынша кірпіш пайдаланады.
Орындықтарды жасау үшін екі текше, бір кірпіш қажет. Кірпіштерді көлденең қатарластырып қою арқылы қақпа қоршауларды құрастырамыз.
Балалар текшелер мен кірпіштерді үлгі суреттерге қарай отырып, ауладағы құрылыстарды құрастырады. Өздеріқандай құрылыс жасағысы келетінін айтады құрастырады.
Рефлекциялық-түзетушілік
Педагог балалардың жасаған жұмыстарын белгілі орындарға жайғастырып, балабақша ауласының көрінісі болатындай жағдай жасайды.
Балалар өздерінің жұмыстарын көрсетіп не жасағандарын айтып бередіБалалар сендер көбелектің қалай пайда болатынын білесіңдер ме?
Ендеше көбелек туралы мультфильм қарап алайық.
-Көбелек бастапқыда қандай болады?
-Балалар көбелек немен қоректенеді?
Билингвалдық компонент: көбелек - бабочка<