Біз жолаушымыз

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тәрбиеші: Досова Р. Е.
Flow chart of organized training activities
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру салалары /Образовательная область/Educational region:Коммуникация
Бөлік /Раздел /Section: "Сөйлеуді дамыту"
Тақырып /Тема/Subject:"Біз жолаушымыз"
Задачи/Objectives: Көліктердің түрлерімен таныстыру, оларды ажыратуға үйрету. . Балалардың сөздік қорларын молайту. Ойланып, айтқан затты табуға үйрету. Ойлау қабілеттерін дамыту
Құрал-жабдықтар/Оборудование/ Equipment алгоритм, мазмұнды суреттер, тірек сызба.
Көп тілдік компонент (Полилингвальный компонент)/Poly- lingual component:
Көлік- transport. Автобус- bus. ұшақ - the plane
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті

Мотивациалық-қозғаушы


Балалар шаттық шеңберіне тұрып, күн сәулесіне қарап, бір-біріне деген қуаныш сезімдерін білдіреді

Жұмбақ жасыру:
Қанаты бар, жаны жоқ ,
Табаны бар, аяғы жоқ .
Өзі ұшады, аспанда жүреді ,
Теңізден де, таудан да өтеді.

"Мен гаражда ұйықтаймын, бензинге тойып алып, жолға шығамын, себебі мені жолаушылар күтеді"

"Жүкті,кірпіш, тас, құм, жиһазды, тақтайды, ауыр жүктерді т. б. тасыймын"



-Көліктер әуеде, суда, жерде жүретін болып үшке бөлінеді. Әуе көліктеріне ұшақ, зымыран, ал су көліктеріне кеме, қайық, ал жер көліктеріне машина, автобус, трамвай, троллейбус, пойыз жатады.
Бұл көліктердің бәрін арнайы мамандар жүргізеді.
Көлік- transport.
Автобус- bus.
ұшақ - the plane

Балалар, сендер балабақшаға келгенде қандай көлікке отырасыңдар?
Көліктердің адамдарға пайдалы жа