юрчю материал булан ишлев.
Тапшурув 106
Физминутка оьтгериле.
Лакъырлашыв:
Жумланы бир жынслы уьюрлери бир-биринден нечик айрыла? Къайсы байлавучланы алдында гьар заман айыргъыч салына?
Муаллим ишни жамын чыгъара.
5. Бекдешдирив.
Суратгъа къарап 4 жумла тизиле. Шо жумлаларда бир жынслы уьюрлер де болсун.
( Охувчулар жут болуп ишлей)
Яшлагъа тавушлар ягъыла, олар гезлерин ябып тынглай. Не тавушлар эшитгенин айта. Бир жынслы уьюрлер къоллана.
( Сувну агъымы, елни тавушу, янгурну тавушу. . . )
Охувчулар оьз-оьзюн къыйматлай. Не саялы шолай къыймат салагъанын исбат эте.
6. Уьйге иш ва рефлексия.
Бир жынслы уьюрлени гьакъында хабарлап бажармакъ. Рус тил булан тенглешдирип къарамакъ.
" Бизин клас" деген темагъа багъышлап бир жынслы уьюрлери булангъы жумлалар тизмек.
Тапшурув 108
Яшлар сайлап бир тапшурувну кюте.
Рефлексия.
- Дарсны магъа не пайдасы болду?
- Къужурлу тийген ерлерин эсгерив.
- Не йимик четимликлени эсгерме боламан?
Страницы: << < 1 | 2