рименять исторические знания на основе практических действий и опыта из прошлого
IХ Рефлексия учебной деятельности на уроке
Запишем небольшой словарный диктант
Что узнали на сегодняшнем занятии?
Что ты понял или не понял на уроке?
Выставление оценок с комментарием
Домашнее задание - (базовый) прочитать 16
Индивидуальные опережающие задания. Предание о Самсоне и Далиле, Давиде и Голиафе, Мудрый царь Соломон.
Записывают новые слова Библия. Ветхий Завет. Бог Яхве. Заповеди. Израильтяне. Гора Синай. Скрижали Делятся впечатлениями
Помогают своим одноклассникам в неясных моментах
Подают дневники для оценки учителю
Записывают в дневники задания .
Умение объяснять смысл своих оценок, осознавать и называть свои результаты, создание ситуации успеха при взаимопомощи другому
Оценивание результата своих действий, определения степени успешности выполненной работы, осознания причин своего успеха или неуспеха для нахождения выхода из ситуации в диалоге с учителем или самостоятельно
Применение полученной информации
Обсуждение, организация учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Представление информации в сжатом виде.
Самостоятельно искать средства достижения цели
Приложение 1 Задание 1
1. Напишите, между какими странами жили древние евреи.
2. В какой части света расположен Древний Египет?
3. Какое море обозначено цифрой 5 и 6?
Задание 2
Составьте рассказ о скрижалях
1. Сколько записано в них заповедей
2. Перечислите заповеди
3. О чем заключили
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>