Безопасный дом

о
Очень гладким и красивым.
Очень хрупкая я,
Берегите меня.
Если только разобьете –
Лишь осколки соберете.
愀瑹獐
愀摧獐
FКакие из этих предметов могут быть опасными? В каких случаях? Какими из этих предметов детям нельзя пользоваться? Какими предметами можно пользоваться детям, но очень осторожно и вместе с взрослыми?
– Давайте зачеркнем красным фломастером те предметы, которыми нельзя пользоваться детям.
А затем поставим вот такой восклицательный знак возле тех предметов, пользоваться которыми нужно осторожно и вместе с взрослыми.
– Какие еще предметы могут стать опасными, если неосторожно или неправильно ими пользоваться? В каких случаях?
– А можно ли отвлекать, толкать другого, если он режет, шьет, прибивает гвоздь? Что может при этом случиться?
– Ребята, где у вас дома хранятся такие опасные предметы? Разбросаны ли они по квартире или занимают определенные места? Куда мама или бабушка убирают иголки, булавки, ножницы? Где папа или дедушка хранят инструменты? Где находятся лекарства, градусник?
У каждого из вас есть дом, и вам там хорошо, уютно и спокойно. Я вам предлагаю сейчас в доме навести порядок.
Физкультминутка «Уборка»
Раз, два, три, четыре!
Подметаем пол в квартире.

Пять, шесть, семь, восемь!
Приходите, завтра в гости.
Восемь, семь, шесть, пять!
Будем вместе мы играть.
Четыре, три, два, один!
Пирогов мы вам дадим.

А пока мы отдохнем
Глазки закроем и уснем.

– Давайте представим себе, что мы попали в дом, где царит полный беспорядок: все вещи разбросаны. Вам нужно навести порядок и все опасные предметы разложить по местам.
– А если вдруг случилась беда, и вы причинили себе вред опасным предметом, что нужно немедленно сделать? Нем