териале.
Упражнение для менее способных:
назвать правила поведения в школе на перемене.
Формативное оценивание
(ФО) "Звездочки, смайлики"
(ФО) "Словесная поддержка: молодец, умница, ты справился"
(ФО) "Словесная поддержка: большой палец"
(ФО) "Аплодисменты"
МПС
ИКТ
Аудио
Ценности
Соблюдать правила вежливости
Рефлексия
- Были ли цели обучения/
урока достижимыми?
- Чему сегодня научились
учащиеся?
- Какой была атмосферв
обучения?
- Успешными ли были
задания по установлению
различий между
учащимися?
- Придерживался ли я
временного графика? Какие
отступления от плана я
сделал и почему?
Используйте это место для записи ваших наблюдений по уроку. Ответьте на вопросы о вашем уроке, написанные в левом столбике.
Итоговое оценивание
Назовите два наиболее успешных момента (как преподавания, так и обучения)?
1:
2:
Назовите два момента, которые бы способствовали улучшению урока (как
преподавания, так и обучения)?
1:
2:
Что нового я узнал о классе и его отдельных учащихся и как это отразится на
проведении моего следующего урока?
Страницы: << < 7 | 8 | 9