вился самосвал? Просто чудом, просто чудом Под него я не попал! У шофера грозный взгляд: "Ты куда? Вернись назад! Твой приятель подождет. Посмотри, где переход!"
Как, используя это стихотворение, вы объясните своему ребенку правила перехода улицы?
6. Ваш ребенок боится переходить улицу. Его путает плотный поток машин, их гудки. Как вы научите ребенка переходить через проезжую часть, помочь ему преодолеть страх?
Посовещавшись, каждая команда дает ответ, представители других групп могут высказать свое мнение. Педагоги дают свои рекомендации, подчеркивая целесообразность или нецелесообразность тех или иных действий, педагогических усилий родителей.
Выступление психолога. Педагог-психолог объясняет родителям, что для безопасного поведения на улицах города необходимо, прежде всего, сформировать произвольное внимание ребенка, его способность сосредоточиться на дорожной ситуации. В этом помогут специальные игры на развитие произвольного, активного внимания, подобные тем, что мы приводим.
Выступление учителя физической культуры: "Для безопасности детей на улице необходимо формирование у них специальных двигательных навыков, а именно: ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом (свисток, переключение светофора и т. д. ) или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов (рядом что-то упало, начало двигаться или остановилось, неожиданно появилось из-за утла, раздался непонятный звук и т. д. ). Для формирования таких двигательных навыков детей нужно постоянно упражнять в определении расстояния (далеко -- близко, дальше -- ближе), скорости (быстрее -- медленнее), размеров (больше -- меньше), видимости (кого видно, кого не видно, заслонен
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>