оординация речи с движением.
Ход занятия:
I. Организационный момент:
незнайка: Здравствуйте дорогие ребята! Я пришел к вам из Цветочного города. И хочу познакомиться с вами и получше узнать ваш город, прогуляться по городу, но я не знаю правил дорожного движения.
Воспитатель: Ребята, поможем незнайке разобраться в Правилах дорожного движения?
Дети: Поможем.
Воспитатель: Не переживай, незнайка, наши ребята тебе помогут. Дорогие знатоки дорожных правил, давайте сегодня поможем незнайке разобраться в Правилах дорожного движения. Вспомним правила поведения на дороге, сигналы светофора, дорожные знаки. Ребята, нам нужно убедить в незнайку в том, что
Очень важная наука -
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
У нас сегодня будут разные задания и серьёзные испытания.
Итак, мы начинаем!
И в путь мы тотчас отправляемся
По главной дороге навстречу мечте
Только вниманье пригодиться везде.
Вижу, вы все в ожидании
И первое ваше задание!
Задание 1: "Отгадай загадку и покажи отгадку"
1. Для этого коня еда -
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся.
По дорогам он несётся.
(Автомобиль)
2. Маленькие домики по улицам бегут,
Взрослых и детишек домики везут.
(Автобус)
3. Спозаранку за окошком
Стук и звон и кутерьма
Ходят красные дома
По прямым стальным дорожкам.
(Трамвай)
4. Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус)
5. Глаз зелёный загорится
Значит, можно нам садится.
(Такси)
Воспитатель: Догадайтесь, о каких видах транспорта идёт речь в загадках?
Дети: О наземном общественном виде транспор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>