р видеоролика "Дети и Интернет" - 1 мин. )
- Как вы думаете какова тема нашего урока?
Тема нашего урока - "Безопасный Интернет".
Давайте сформулируем цели урока?
Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?
2. Изучение нового материала (18 мин).
Игра "За или против" (5 мин. ).
Для начала, предлагаю поиграть в игру "За или против". Вы увидите несколько высказываний. Попробуйте привести аргументы, отражающие противоположную точку зрения.
1. Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования. И это хорошо!
2. Интернет - это глобальный рекламный ресурс. И это хорошо!
3. Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.
4. Интернет магазины - это плохо, потому что это наиболее популярный вид жульничества в Интернете.
5. В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона). И это хорошо!
Виртуальные грабли (8 мин. )
- Какие опасности подстерегают нас? Какие виртуальные грабли лежат у нас на пути?
Вам пришли письма, в которых говорится об интернет опасностях, давайте познакомимся с ними. ("Интернет-зависимость", "Вредоносные и нежелательные программы", "Онлайновое пиратство").
Учащиеся знакомятся с содержимым писем и отвечают на вопросы
Физ. минутка "Собери рукопожатия" (2 мин. ).
Участникам предлагается в течении 10 секунд пожать руки как можно большего числа других людей.
Обсуждение.
- Кому сколько человек удалось поприветствовать? У кого-то возник психологический дискомфорт? Чем он был вызван?
Аналогия с работой в Интернет.
Общаясь в Интернете, мы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>