ть предложений или абзацев, связанных смысловой связью и основной мыслью)
- Назовите вид связи предложений в данном тексте? Докажите. ( Параллельная или последовательная; части текста сопоставляются, наблюдается одинаковый порядок слов в предложениях; члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами - тихо, томительно, неспокойно( слова категории-состояния); думается, чудится(безличный глагол) - и это главные члены предложения - сказуемые. Вид односоставных - безличные - запишите: простое, односоставное, безличное. )
2. - Все безличные предложения можно разделить на подгруппы, которые обозначают:
А) Стихийные явления. (Морозит. Вьюжит. )
Б) Состояние человека. (Мне думается. )
В) Долженствование, волеизъявление. (Необходимо. Мне ехать. )
Г) Бытие. (Случалось. )
- Есть ли в вашем тексте такие сказуемые, которые относятся к одной из подгрупп?(Да. Не думается, чудится. )
3. - Сравните тексты. В каком из них, по-вашему, повествование лаконично, а в каком - более развернуто и конкретизировано? Какими языковыми средствами это сделано?
б) Наступил час рассвета. Утренняя серость постепенно вползала во все щели, проникала в темные подворотни. Туман понемногу светлел, белел, розовел. И вдруг неожиданно все зажглось солнечными лучами.
Рассветало. Постепенно светлело, белело, розовело. И вдруг неожиданно все зажглось солнечными лучами.
(Во 2-м тексте повествование лаконично; достигается это при помощи безличных предложений, где сказуемое - глагол употреблен в форме прошедшего времени среднего рода).
- Выпишите последнее предложение текста, сделайте синтаксический разбор данного предложения. (Работа у доски) - Повествовательное, невосклицательное, простое (главный член - сказуемое, вид - простое глагольное(ЗАЖГЛОСЬ)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>