сса вы знаете, что существуют два типа размножения. Какие?
(ответы учащихся).
Значит, тема нашего урока звучит "Бесполое размножение и его формы"
Учитель: Каковы задачи? Что мы должны узнать нового?(ответы учащихся)
Учащиеся: записывают тему в тетрадь.
Жизнь на Земле зародилась миллионы лет назад. В процессе эволюции одни организмы сменялись другими. Почему те организмы, которые жили в далекие времена, похожи на ныне живущие организмы? Каков механизм передачи наследственной информации от предков к потомству?
Учитель: Сегодня мы вспомним об особенностях и способах бесполого размножения.
Учитель: Как вы думаете, чем характеризуется бесполое размножение?
Характеризуется тем, что новая особь развивается не из половых, а из соматических клеток, тем самым обеспечивается однородность потомства.
Учитель: Итак, размножение-это . . . .
Благодаря этому уникальному свойству всех живых организмов жизнь на нашей планете существует и продолжается. Это единственный путь к бессмертию, именно в размножении заключается смысл жизни любого живого организма. Про этот процесс еще говорят " Это процесс, с помощью которого Жизнь умудряется обвести вокруг пальца Время"
Учитель: Что лежит в основе размножения? (деление клетки)
Учитель: Какое размножение называют бесполым?
- принимает участие одна особь
- без участия половых клеток
-в основе митоз
-дочерние организмы - копия материнского
Преимущество - быстрое увеличение численности
Недостаток?- не обеспечивает выживания в непостоянной среде.
Учитель: Какие формы бесполого размножения вы знаете?(ответы учащихся)
-деление клетки, спорообразование, вегетативный, почкование, фрагментация
Учитель: Итак, составим схему вы в тетрадях, а у м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>