обрый, злой, глупый, умный, неряшливый, аккуратный, правдивый, хитрый, грубый, вежливый, любознательный, любопытный, находчивый, плаксивый, веселый, жадный, щедрый, драчливый, уравновешенный, верный . . .
Делаем вывод, что все хотят дружить с хорошими ребятами. А для этого нужно и самому быть хорошим.
Личностные:
-Ценить и принимать следующие базовые ценности: "добро", "терпение", бескорыстная дружба.
-Оценивать жизненные ситуаций и поступки;
Познавательные:
Сравнивать положительные и отрицательные качества.
Слайд 3
Ребята вы поможете нам собрать пословицы?
А сейчас мы проведем викторину "кто с кем дружит?"
Мы вам будем называть имя одного друга из мультфильма, а вы имя другого друга.
Крокодил гена и . . . (чебурашка)
Буратино и . . . (мальвина)
Карлсон и . . . (малыш)
Винни - пух и . . . (пяточок)
Тимон и . . . (пумба)
Маша и . . . (медведь)
Чип и . . . (дейл)
Коммуникативные:
-Участвовать в диалоге на уроке;
Отвечать на вопросы учителя.
Физминутка
Заключительная часть
"Хоровод ласковых имен" (по часовой стрелке и в обратном порядке называть соседа ласковым именем, например, не Ира, а Ирочка).
Коммуникативные:
облюдать простейшие нормы речевого этикета.
Можно напомнить "Золотое" правило поведения: "Поступай с человеком так, как хочешь, чтобы поступали с тобой"
Дружба - это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять.
Мультфильмы
Ребята вам понравилось сегодня?
Что вы нового узнали?
А что вам больше понравилась?
Коммуникативные:
-Слушать и понимать речь других;
- Соблюдать простейшие
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>