ный ученик)
Ученик. Вода в ведрах закипела. В одно засыпали пшенный концентрат, в другое - сухой кисель. Витя Большой стал мешать кашу ольховой палкой-мешалкой с таким серьезным видом, точно решал задачи.
Тут выяснилось, что Галя и Соня забыли ложки. Да, все-таки и забыли; от смущения Галя поджала губки и скосила глаза. А Соня засмеялась.
- Самое важное и забыли! - рассердилась Магдалина Харитоновна.
Надо было действительно как можно скорее опустошить оба ведра, вымыть их и вновь поставить кипятить воду для чая, в одном ведре - из малиновых листьев, в другом - из ежевичных.
- Эх, вы! - презрительно бросил Володя. - Только всех задерживаете!
- С девчонками связываться - вечно одни недоразумения! - процедил Витя Большой.
Учитель. Вспомните, что было дальше? (Ответы детей) Как удалось детям избежать ссоры?
Ученик. Братья-близнецы помогли разрешить конфликтную ситуацию, сделали девочкам ложки из природного материала.
Учитель. Ребята, очень важно научиться принимать близких и друзей такими, какими они есть. Не навязывать свое мнение, впечатление, быть терпеливыми, стремиться понимать их. (На доске появляется 8-ое правило: "Никогда никого не упрекай. Если все-таки упреки прозвучали и ссора произошла - скорее помирись").
Учитель. Разрешение конфликта - дело творческое: необходимо учесть все компоненты сложившейся ситуации. Давайте посмотрим сказку " Две козы" и подумаем, почему героям удалось избежать ссоры. (Инсценировка).
Две козы
На узенькой горной тропинке встретились две козы. Налево - гора, как стена, направо - глубокая пропасть. Задумались козы: как тут быть?
Одна коза легла и плотно прижалась к земле. А другая осторожно через неё перешла. И обе остались целы.
Учитель.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>