Беседа как метод обучения

Страницы: <<  <  1 | 2

говор о третьих блюдах.
Каждая логическая часть должна завершаться определенным выводом, который может сделать и сам ребенок или воспитатель.
Можно прочитать отрывок из произведения, который логически завершает эту часть. Внутри каждой части можно использовать:
1. вопросы - простые, последовательные,
2. наглядный материал (натуральный),
3. словесные (стихи, загадки),
4. слушание аудиозаписей, или просмотр видеозаписи.
В 3 части необходимо оживить впечатления детей от разговора. Никогда не повторять вопросы беседы в заключительной части. В этой части дети делятся впечатлениями , можно показать картины, диафильм, видефильм, презентацию, нарисовать что-то, или поиграть в дидактическую игру.




Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: