а.
Вос-ль. Ребята, что это звенит. (Ответ. ) Правильно, это бубен. Дай Петрушка нам его. (Петрушка отдаёт. ) Ребята, если я играю ладошкой по бубну, что нужно делать? (Маршировать иди шагать. ) А если я звеню? (Бегать. ) Давайте, Петрушке покажем.
БЕГ, ХОДЬБА.
(под бубен)
Молодцы, ребята!
Петрушка: А у меня есть ещё одна игрушка.
Вос-ль. Березка-красавица стоит, нас дожидается.
Мы вокруг березки
Встанем в хоровод.
Весело и звонко
Каждый запоет
Дети под пение взрослых исполняют хоровод "Ах ты березка" Дети исполняют русскую народную мелодию "Ах ты, береза" в обраб. М. Раухвергера обращаем внимание на динамические оттенки (громче -- тише), развивает чувство ритма, эмоциональность исполнения, выдержку.
на второй куплет дети подходят и отходят от березки; на третий -- кланяются ей в пояс.
Вос-ль, Ребята а давайте споём свами новую песенку для березки
БЕРЕЗКА
Музыка Елены Тиличеевой
Слова А. Абрамова
У красы-березки
Платье серебрится.
У красы-березки
Зеленые косицы.
Со двора к березке
Выскочили козы,
Стали гнуть березку,
А березка в слезы.
Защищать березку
Мы бежим гурьбою,
Чтоб краса-березка
Выросла большою.
Дети, можно березку или любое другое дерево ломать? А веточки, листья обрывать? Конечно, нет. А почему? Да потому что это живое растение, ему больно так же, как и нам. Красоту губить нельзя, можно только подойти, полюбоваться -- пусть растет на радость людям!
Ребята а давайте потанцуем и покажем березке и петрушки какие мы дружные.
ТАНЕЦ "ПОДРУЖИЛИСЬ".
(сборник "Музыка в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>