знать, чем я его нарисовала?
--
Воспитатель: Но сначала немного отдохнем.
--
Физкультминутка
--
Мы березку посадили,
--
--
Мы водой ее полили,
--
И березка подросла,
--
Ветки к солнцу подняла,
--
А потом их наклонила,
--
И детей благодарила!
--
Воспитатель: Посмотрите, моя береза была без снега. Снег я нарисовала с помощью клея и соли. Для этого я веточки березы с помощью кисточки покрыла клеем, нарисовала клеем сугробы, а затем на клей посыпала соль, и получилась береза покрытая серебристым снегом.
--
Воспитатель: Сейчас я предлагаю Вам пройти на свои места и стать художниками.
--
Воспитатель: Рисунки наши готовы, нужно стряхнуть лишнюю соль в коробочку. Какие красивые картины у нас получились, вы молодцы. Какой техникой рисования мы с вами изобразили снег? (рисование солью). Каким сделала ваш рисунок соль? (красивым, волшебным, необычным, сказочным). Что напоминают крупинки соли? (снег, снежинки). Я думаю, что березке очень понравятся ваши рисунки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3