езде
Мы её не замечаем
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда.
- Вот и сейчас, ребята, для того, чтобы помыть руки, нам понадобилась вода. А как вы думаете, что нужно, чтобы к вам на стол попал такой вкусный виноград? Что нужно для того, чтобы он вырос? (кроме всего прочего, вода)
-Расскажите, а где можно встретить воду? (в океанах, морях, реках, озёрах) Посмотрите, что мы с Капелькой вам принесли. (дети рассматривают иллюстрации водоёмов)
- Ребята, нашу Капельку очень интересует, знаете ли вы, кому нужна вода?
- Правильно, вода нужна людям, животным, птицам, деревьям, растениям. А нам в детском саду нужна вода? (да) А для чего? (пить, поливать цветы, готовить пищу, умываться, мыть руки, стирать, мыть игрушки, пол и т. д. )
- Да, правильно. Если бы не было воды, всё живое, что есть на свете погибло бы. Вода – наша жизнь!
- Вы наверное немного устали сидеть, поэтому я предлагаю вам поиграть.
Динамическая пауза
:
ô
-евай, дождик землю поливай», дети-капельки бегают врассыпную. Когда слова заканчиваются, «дождик» кончается и «капельки» бегут к «маме-тучке».
Дети возвращаются на стулья.
- Вы знаете, ребята, вода является не только источником питания. С водой можно ещё и играть, экспериментировать. Я приглашаю вас принять участие в экспериментах с водой.
Воспитатель проводит с детьми несколько опытов с водой.
«Вода не имеет формы»
«Вода бывает с запахом и вкусом»
«Вода бывает мутная, прозрачная, бесцветная»
- С водой можно провести ещё множество интересных экспериментов и мы обязательно в ближайшем будущем это осуществим.
- Скажите, а где кроме водоёмов нам может встретиться вода? (в кране)
- А откуда вода в кране? (ответы) Вода попадает в кран из скважины или реки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>