слым.
6. Не мусорить на берегах рек, не мыть в них машины.
Мы сформулировали 6 правил. Вы обязательно расскажите о них своим родителям, знакомым, друзьям. Если каждый из нас, взрослые и дети, будут выполнять эти простые правила, мы действительно сможем экономить воду. И тем самым внесём свой меленький вклад в сохранение жизни на Земле.
VIII. Работа по группам.
- У вас на партах лежат листочки. Придумайте и нарисуйте знак, который будет напоминать людям, что вода - это богатство земли и её надо беречь и экономить.
IX. Домашнее задание: тетрадь задание 2 , с. 35
Х. Итог урока.
- Вернёмся к девизу нашего урока "Учись доброму, худое на ум не придёт!"
- Чему доброму мы научились? (Беречь и охранять воду от бытового мусора, а с этим мы сбережём своё здоровье)
- Наша природа настолько беззащитна и ранима, и от нас с вами зависит насколько красива будет наша планета.
Ученик:
Я не хочу, чтоб речка высыхала,
Где плещет столько рыбок золотых,
Где пляшет резво лодка у причала,
Где теплый вечер так порою тих!
Пусть на земле не умирают реки,
Пусть стороной обходит их беда,
Пусть чистой остается в них навеки
Студеная и вкусная вода.
- Я хочу закончить наш урок такими словами: "Человек! Помни, твое будущее в твоих руках!"
- Спасибо за работу на уроке. Особенно хочу отметить. . . Урок окончен.
Страницы: << < 7 | 8 | 9