br/>
Коррекция памяти, слухового восприятия на основе игры
Снятие психологического напряжения
Содействовать развитию познавательного интереса
Способствовать приобретению важных жизненных умений и навыков
Коррекция памяти, зрительного восприятия на основе запоминания правил
Содействовать развитию познавательного интереса, памяти
Коррекция памяти, внимания, зрительного восприятия на основе игры
1. 1. Игра "Назови, не ошибись"
- Я буду подходить к вам, и дотрагиваться до разных частей тела, кто правильно назовет часть тела и количество, тот сядет на стульчик.
2. 1. Отгадывание ребуса (Слайд 2)
Ребята, , о чем мы с вами сегодня будем говорить на занятии, вы узнаете, отгадав ребус.
2. 2. Сообщение темы и цели (Слайд 3)
Молодцы, ребята. Вы правильно угадали тему нашего занятия. Итак, тема нашего занятия: "Берегите уши"".
3. 1. Актуализация знаний воспитанников (Слайд 4)
Прослушайте диалог
-- Здравствуй, тетя Катерина!
-- У меня яиц корзина.
-- Как поживают домашние?
-- Яйца свежие, вчерашние!
-- Ничего себе вышла беседа!
-- Авось распродам до обеда.
-Что произошло? Почему два человека не поняли друг друга?
-Речь, звуки помогают нам слышать органы слуха -- уши.
(картинка уха)
3. 2. Проведение опытов.
Заткните уши ватой. Что произошло? (Прижмите мочки)
-- Сразу исчезли все звуки. Вы перестали слышать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>