>2. Макароны
3. Семечки подсолнечника
4. Ягоды шиповника
5. Ржаной хлеб
7. Шоколадные конфеты
8. Яблоки
9. Пшено (крупа, зерно)
10. Гречневая каша
11. Сало соленое
12. Карамельки"
-Молодцы, вы все правильно распределили.
- Ребята, смотрите, кажется наши птицы просыпаются, запрограммируйте их по предложенной программе.
- Птички благодарят Вас!
-Значит, какой вывод мы можем сделать, исходя из нашего занятия?
- День птиц
-Подкармливаем, строим кормушки. . .
В парах делают макет кормушки.
Задание на смарт столе
Мы должны заботиться о птицах, подкармливать их, думать, чем можно кормить птиц. . .
4. Заключительный этап
а)подведение итогов
б) рефлексия
- О чем мы сегодня говорили на уроке?
-Когда вы придете домой, о каких птицах вы бы рассказали родителям?
Прием "Акрослово"
Опишите свою деятельность на занятии, начав слова с первых букв слова птица.
П- пунктуальные
Т- творческие
И- инициативные
Ц- целеустремленные
А- аккуратные
-Птицы- наши друзья! Мы сделали для них кормушки! Берегите птиц! Покормите птиц зимой! Помогите птицам! Может тогда и другие ребята откликнутся, а вместе с ними и взрослые.
-О птицах
Ответы детей
Оценивание своей деятельности
Страницы: << < 2 | 3 | 4