/>- "Лягте удобно и закройте глаза. Представьте себе, что вы в лесу, где много деревьев, кустарников и всевозможных цветов. В самой чаще стоит белая каменная скамейка, присядем на нее. . . . . Прислушайтесь к звукам. . . Вы слышите пение птиц, шорохи трав. Почувствуйте запахи: пахнет влажная земля. Ветер доносит запах сосен. Запомните свои ощущения. Пусть они будут с вами весь день". Открываем глазки.
-Как ваши ощущения?
- Достоверно известно, что Моцарт испытывал творческий подъем, слушая своего ручного скворца и даже воспроизвел фрагмент его произведения. Надеюсь, и вы на занятии будете активные и творческие, как этот великий человек.
Психологически настраиваются на занятие.
2. Постановка цели и задачи
1)Игра "Узнай птицу"
(Игра "Узнай птицу")
- Ребята, посмотрите на доску. Дунул ветер, и буквы потеряли свои места, давайте восстановим правильный порядок букв. Обсудите в группах
1. НИЦАСИ - синица
2. БЕЙРОВО - воробей
3. ЛИНФИ - филин
4. ЛУБЬГО - голубь
- Ребята, кто догадался, чему будет посвящено сегодняшнее занятие?
- Что будем делать на занятии?
Работа в группах.
- Птицам
1. Познакомимся с видами птиц
2. Вспомним, как мы помогаем птицам
3. Рассмотрим изображения птиц
3. Основной этап
1) демонстрация робота- птичек
2) Создание макета кормушки
3) Физминутка "Прилетели птицы"
4) Игра "Угощение для птиц"
- Ребята, кто скажет, какой международный праздник был 1 апреля?
-Верно, день птиц. Всемирно известно, что на нашей планете обитает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>