оспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое металлолом?
Дети: Это все, что сделано из металла.
Воспитатель: А макулатура?
Дети: Это все бумажные отходы: картон, старые газеты.
Воспитатель: Можно ли их как-то использовать?
Дети: Застилать пол во время ремонта, выполнять разные бумажные поделки и прочее.
Воспитатель: А как используют пустые бутылки?
Дети: На заводе их моют, а потом в них опять что-то наливают. Это
называется стеклотара.
7. Игра "Рассортируем мусор".
Дети складывают в отдельные пакеты:
бумагу, картон - макулатура,
пакеты - полиэтилен,
пластиковые бутылки - пластмасса,
баночки, жесть - металлолом,
яблоки, картофель - пищевые отходы.
Воспитатель спрашивает у детей о том, какой вид мусора у каждого в пакете? (Дети отвечают)
Воспитатель: Что вы поняли, ребята?
Дети: Мусор необходимо сортировать, сжигать его нельзя, закапывать в землю можно не весь мусор.
Воспитатель: Молодцы, ребята, полянку очистили от мусора.
8. Предлагаю поиграть с вами в игру "Если я приду в лесок".
-Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе говорим "нет"!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Чтобы сохранить природу, мы должны соблюдать простые правила.
9. Литературная пауза
Я узнал, что у меня есть ог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>