бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зелёный попугай!
А-а, и зелёный попугай!
2) И пускай у этой речки,
И пускай в зелёной роще,
И пускай в лесу тенистом
Слышен гомон птичьих стай.
И запомни - помни-помни,
Что беречь природу надо,
Всем на этом белом свете
Ты, как можешь, помогай!
6. Работа в группах. «Обращение от имени Природы».
Классный руководитель: Сегодня мы узнали законы экологии. К сожалению,
многие не знают этих законов и загрязняют Землю, нарушают хрупкое экологическое
равновесие в природе. А если бы Природа могла говорить, что бы она сказала своим
детям? Давайте напишем письма- обращения от имени природы.
Первая группа напишет обращение к бизнесменам, владельцам заводов и фабрик.
Вторая группа напишет военным.
Третья группа подготовит обращение к учѐным.
Четвѐртая группа обратится к фермерам и крестьянам.
0
2
4
L
x
P
R
–
2
4
L
ê
4
h
š
Ä
ô
–
š
Ä
:Пятая группа напишет морякам и рыбакам.
Шестая группа напишет письмо ученикам нашей школы.
Включается музыка, в течение 5 минут дети пишут обращения.
Пришло время прочитать наши обращения. Приглашаю к доске представителей
групп.
К доске выходят представители групп и читают обращения.
Спасибо, надеюсь, что ваши слова будут услышаны.
Группа ребят, озабоченных состоянием нашей Земли, сейчас покажут вам сказку «Колобок», но не обычную, а экологическую.
Появляется дед.
Дед.
Видишь, дымок с трубы идёт?
То старуха колобок.
Мне сегодня испечёт.
По сюжетам поскребла,
По амбарам помела –
Там мучицы-то нашла.
А то всё с утра и пела:
«Дед, нема её, нема…»
Ну а
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>