были примером для народа. А почему? (ответы)
Да, читая об их подвигах, люди проникались уважением к ним, и им хотелось поступать так же, как нашим далеким предкам, творить добро и противостоять злу в лице захватчиков, защищать землю от врага. Нет такого врага, которого не смогли бы одолеть богатыри. Обычно богатырь в одиночку справляется с неприятелем. Так сказатели усиливали его личностные качества: смелость, отвагу, силу, бесстрашие. На примере богатырей воспитывались нравственные качества у народа.
На прошлом уроке мы читали эпос о якутском богатыре. В якутском эпосе есть свои герои. Один из них - Нюргун Боотур Стремительный. Посмотрите на его изображение. Что вы можете сказать об этом человеке? (отвечают)
- Какова главная мысль этой легенды?
-О каких нравственных качествах говорит герой?
Имеют ли значение слова Урал - батыра, сказанные для своего народа сейчас?
-Ребята, что объединяет всех героев разного эпоса? Какие качества?
У вас на столах лежит паззл. Соберите его и скажите, что изображено.
Работа с пословицами
Объяснение учителя
К. Паустовский: "Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца".
"Любовь к Родине проявляется не в громких словах, а в бережном отношении к тому, что тебя окружает".
А. Суворов: "Потомство моё, прошу брать мой пример: до издыхания быть верным Отечеству".
Группа 1
Смело иди в бой, Родина за тобой.
Не силою дерутся, а умением.
Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается.
Если народ един, он непобедим.
Враг хотел пировать, а пришлось горевать.
Группа 2
Славу свою добывай в бою.
Храбрость -- сестра победы.
У сметливого солдата и рукавица -- граната.
В бою побывать -- цену жизни узнать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>