домой, а то она заблудилась, сказал один мальчик.
- Не трогай ее, лягушка сама найдет себе дорогу, сказал другой.
Кто из мальчиков был прав?
Вывод: Первый мальчик был неправ, потому что ля - гушка не может жить в квартире, у нее пересохнет шкура, и она погибнет. Лягушки могут жить только во влаж - ных местах.
3. Вова с мамой пошли в лес собирать грибы.
- Смотри, смотри, мама, птичка летает так низко, что я могу поймать ее! Пускай она поживет у нас дома.
- Нет, этого нельзя делать, сказала мама. Почему она так ответила Вове?
Вывод: Мама не разрешила сыну поймать птичку, потому что знала это был птенчик, который еще учился летать. Взрослая птица его мама - была рядом. Птичка вырастет в лесу, и будет приносить пользу, уничтожая комаров - вредителей. А на новом месте, без привычной еды, птенчик может погибнуть.
Заметали муравейник - понаблюдайте за жизнью муравьев, какие они дружные, навалились кучей на гусеницу, тащат её к своему домику - это они очищают лес от вредителей. Угостите их сахаром или конфеткой и понаблюдайте, как они любят сладкое.
Правильно делают те родители, которые во время прогулки обращаются с природой и ребёнком. "Смотри как красиво!", "Какой сегодня белый, пушистый снег!", "Как тебе кажется, на что похоже облако!" и т. д.
Умение видеть и понимать другого живого существа, тонкое движение души ребёнка, зависит от интереса к растению, животному - от степени развития наблюдательности, нравственных чувств. С этого начинается ответственность за всё живое на планете. Когда мы, взрослые, говорим ( не рви, не топчи, не ломай, не трогай и т. д. ) необходимо объяснять почему "Не рви". Для расширения и закрепления знаний о природе необходимо рассматривать картины, наблюдать за
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>