Бережем природу

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ты, ромашки аптечной и т. д. Сначала брать 2-3 растения, а потом побольше, дети понюхают, а потом узнают с закрытыми глазами.
Вспомните загадки, маленькие стихи о растениях, животных, Народные приметы.
- Иней на деревьях - к морозам, туман - к оттепели;
- Зимой вьюга - летом ненастье;
- Дым столбом - к морозу;
- В лесу много рябины - осень дождливая, мало - сухая;
- Высокая и крутая радуга - к ветру, пологая и низкая - к ненастью;
- Кошка клубком - к морозу и т. д.
Можно предложить детям логические задачи с экологическими ситуациями: Они представ - лены в кратких рассказах, в которых поставлены вопросы де - тям. Пусть дети путем проб и ошибок, с помощью родителей найдут ответы, которые помещены в выводах.
Логические задачи:
1. - Давай устроим на балконе зимнюю птичью столовую, попросила Таня маму, - пускай птички прилетают и подкармли - ваются. Сначала Таня насыпала в кормушку различные семеч - ки, крошки. Синички и воробьи быстро сновали около нее, под - кармливаясь в короткий зимний день. Как-то девочка долго соби - ралась в детский сад и забыла положить корм в кормушку. День был морозный, ветряный. Голодные и замерзшие птички приле - тели к кормушке, но ничего там не нашли.
На следующий день Таня насыпала корм, но прилетело уже меньше синичек, воробьев. Почему?
Вывод: Птичка, которая зимой не поела хоть один день, может погибнуть от холода. Зимний день очень короткий, и те птички, которые уже привыкли находить себе еду в кормушке, не знали других мест, где можно было бы найти ее. Поэтому, если устроена кормушка, нужно обязательно класть туда корм ежедневно.
2. В воскресенье я решила пойти к озеру. Передо мной по дорожке шли двое мальчиков. Вдруг они увидели в траве маленькую лягушку.
- Давай возьмем ее

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: