ельской росписью, ее историей. Закрепить понятие "Декоративно - прикладное искусство". Учить детей выделять характерные особенности гжельского промысла: колорит росписи, элементы узора - цветы, листья, усики, завитки. Закрепить навыки рисования всем ворсом кисти, точки, линии, завитки.
Развивающие: Продолжать развивать знания о культуре России.
Развивать творческие способности. Развивать речь детей. Способствовать развитию умению общаться в коллективе и выражать свои суждения.
Воспитательные: Продолжать воспитывать интерес к искусству гжельских мастеров. Воспитывать эстетический вкус к декоративно - прикладному искусству. Воспитывать коммуникативные качества.
Предварительная работа: Беседа с детьми об истории гжельского промысла, рассматривание иллюстраций с изображением гжельских узоров, изделий, рисований гжельских узоров. Чтение стихов о Гжели.
Оборудование: Мультимедийная установка, палитра, краски, кисти, альбомные листы с изображением чайника.
Словарная работа: Фарфор, розан, завиток, усики, гжельские, фантазеры, изделия.
Интеграционная образовательная область: "Коммуникация", "Физическая культура", "Музыка", "Чтение художественной литературы".
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад 3
муниципального образования
Каневской район.
Конспект
непосредственно образовательной деятельности в старшей группе.
Образовательная область "Познание",
Образовательная область "Художественное творчество".
Тема: "Бело - синее чудо".
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>