БЕЛАЯ ЛАДЬЯ

ter. net/articles/3. html ;
Шахматы: сайт URL: HYPERLINK "http://www. shahmatik. ru/" http://www. shahmatik. ru/ ;
Шахматная библиотека: сайт URL: HYPERLINK "http://webchess. ru/ebook/" http://webchess. ru/ebook/ .
Приложение 1
Механизм определения результатов деятельности
по реализации Программы
При реализации программы проводиться оценка индивидуального развития детей в рамках педагогической диагностики.
Цель: выявить уровень понимания и решения развивающих игровых задач.
Критерии педагогической диагностики:
шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, длинная и короткая рокировка, шах, мат;
названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, король; пешка, правила хода и взятия каждой фигуры.
ориентироваться на шахматной доске;
согласованность действий пешек с пешками, пешек с каждой фигурой, каждой фигуры друг с другом;
правильно помещать шахматную доску между партнерами;
правильно расставлять фигуры в начальном положении ;
различать горизонталь, вертикаль, диагональ;
рокировать;
объявлять шах;
решать шахматные элементарные задачи
Приложение 2
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ЗАДАНИЯ
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ЗАНЯТИЯХ
«Волшебный мешочек». По очереди прячьте в непрозрачный мешочек шахматные фигуры и просите малыша на ощупь определить, какая фигура спрятана. Для большего эффекта позвольте и ребенку прятать фигуры, а сами угадывайте, какая фигура в мешочке. Иногда вы «не угадаете», и малыш с восторгом укажет на вашу ошибку. В другом варианте игры в мешочек прячутся все фигуры сразу, и ребенок на ощупь ищет определенную фигуру.
«Шахматный теремок». Сделайте из дерев