Звукобуквенный разбор
Физминутка для глаз
3. Новые открытия.
Работа по теме урока
Фронтальная работа
Закрепление изученного
Итог урока
Рефлексия
Учитесь с улыбкой,
Шутите учась!
Любая ошибка
Исчезнет боясь
Весёлой науки
И радостных глаз.
Учитесь без скуки -
Как я! В добрый час!
Назовите тему урока. Что мы знаем по этой теме? Какие цели поставим.
- Какую тему мы будем изучать?
Что мы уже умеем делать?
Вв
Вражда не делает добра.
Объясните смысл пословицы. Как нужно работать на уроке?
Не было дружбы между словарными словами и вот, что получилось.
Расшифруйте словарные слова.
Составьте предложение с одним из словарных слов.
Огорода г а р о т- 3слога, 6б. , 6 зв.
В какой части слова находится беглая гласная. Назовите ее. Каким способом проверить правоту ваших слов? С какими беглыми гласными мы уже встречались?
Замоч. . . к, горош. . . к, носоч. . . к, укропч. . . к, бараш. . . к, стаканч. . . к,
карманч. . . к, тулупч. . . к, блинч. . . к
Работа по учебнику (упр 152)
Какой для вас была наша работа на уроке?
Над какой темой работали?
- Удалось ли работать под девизом, который выбрали?
-Справились ли мы с задачей?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>