редметные:
Уметь анализировать иллюстрационный материал, извлекая из него максимум информации.
Уметь работать с текстом в соответствии с учебными задачами на уроке.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран.
Дидактические материалы:
::Книга для учителя "Методические материалы и документы по курсу "Основы Безопасности Жизнедеятельности".
::Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности" для 6-х классов общеобразовательных школ под общей редакцией В. Н. Латчука, 2016.
I этап : организационный момент
Цель
Задачи
Длительность
Создать эмоциональный настрой на урок, мотивировать учащихся на работу.
Мотивация обучающихся на восприятие материала
Подготовить учащихся к работе на уроке, подведение к новой теме
2 мин
Формы и методы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Здравствуйте! (музыка)
Прозвенел уже звонок
Начинается урок.
Куда мы с вами попадём
Узнаете вы скоро.
В стране далёкой мы найдём
Помощников весёлых.
Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Приветствуют учителя,
формирование настроя на работу на уроке.
Личностные УУД:
мотивация к учению
Регулятивные УУД:
принятие учебной ситуации
Познавательные УУД:
включение в учебный процесс
II этап : проверка домашнего задания.
Цель
Задачи
Длительность
Проверить знания, умения учащихся на примере решения ситуационных задач
8 мин
Формы и методы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Индивидуальная работа
1. Повреждение тканей, возникающее при повышении их температуры свыше 50С, это:
а)ожог;
б)тепловой удар;
в)солнечный уд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>