s , ForPro, Paradox.
Например, во время телерепортажа с крупных олимпийских игр на экран мгновенно выводиться досье любого спортсмена, о котором говорит комментатор.
Учитель: По этой теме у нас будет цикл уроков. Как работать в системе Access мы будем рассматривать на следующих уроках.
Учитель: Итак , подводя итог урока предлагаю выполнить тест подготовленный в MimioStudio с использованием системы голосования
( Приложение 4).
Ученики выполняют тест.
этап. Релаксация. ( Приложение 6)
На уроке я работал активно / пассивно
Своей работой на уроке я доволен / не доволен
Урок для меня показался коротким / длинным
За урок я не устал / устал
Мое настроение стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был полезен / бесполезен
интересен / скучен
Домашнее задание мне кажется легким / трудным
интересно / не интересно
7 этап. Домашнее задание ( по выбору) (слайд 17).
1) Создайте иерархическую модель родословной вашей семьи.
2) Какой тип модели лучше описывает классный журнал? Почему?
3) У кого есть коллекция марок, открыток, монет создайте табличную БД.
4) Отгадать кроссворд
( Приложение 3).
Окончен урок, и выполнен план.
Спасибо, ребята, огромное вам.
За то, что упорно и дружно трудились,
И знания точно уж вам пригодились.
МКОУ « Бережновская СОШ»
План- конспект урока информатики
в 9 классе
«Базы данных. Типы моделей баз данных»
Подготовила и провела:
Учитель информатики
Толочёк И. В.
2013-2014 уч. год
БД
Фактографическая
содержит сведения об описываемых объектах, представленные в строго определённом формате ( книжный фонд, кадровый состав учреждения)
Документальная
содержит обширную информацию разн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>