Бауырсақ

-әнің өте жақсы екен. Бірақ жөнді ести алмай тұрғаным. Бауырсақ сен менің тұмсығыма шық та,әніңді тағы бір рет қаттырақ айтшы

-Мен бауырсақ, мен бауырсақ.
Балалар қайталайды: бауырсақ-колобок, қоян-заяц, қасқыр- волк, аю- медведь, түлкі- лиса.

Мен ақ қоян, ақ қоян,
Қалқиған ұзын құлағым.
Құлағымды жел үніне,
Тігіп жатар сақ қоян.
-Ананы да алдаған,
Мынаны да алдаған.
Жүрген жері шу,
Мен түлкімін қу.
-Мен қасқырмын, қасқырмын,
Қозы ұрлайтын өрістен.
Ұйқым келмейді егерде,
Қозы етін жемесем.
-Кезген ішін орманның,
Мен аюмын қорбаңмын.
Қалың нудан бал таңдап,
Жүремін мен балпаңдап

Сергіту жаттығуын қимылмен орындайды. Қорбаңдаған аюдың қимылын жасайды. Қоянның қимылын жасайды.
Рефлексиялық- түзетушілік
Қорытындылау:
Сұрақ-жауап әдісі арқылы ертегі мазмұнын қалай меңгергенін тексереді.
- Балалар ертегі сендерге ұнады ма?
Ертегінің мазмұны не жайында екен?

Балалар, бауырсақ неден жасалады?
-Бауырсақтың түсі қандай?
-Бауысақтың пішіні қандай?
Ал, енді балалар, ертегідегі жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді аттайық.
Неліктен бұл жердеқоян, аю, қасқыр, жағымды кейіпкерлерге жатады?
- Өте жақсы!
- Ал, түлкі ше?
Шығармашылық жұмыс:



Балаларды мадақтау.
Қатысушылар:Шал - Дидар,Кемпір- Зейнепбану, Бауырсақ- Айкөркем, Қоян - Сабина, Қасқыр - Данияр, Аю- Жубаныш, Түлкі - Айзере.
Балалар сұрақтарға жауап береді

-ия
Балалар ертегі не туралы айтады.
(Ұннан)
Сары
домалақ

-Өйткені олар бауырсақты жеген жоқ.
-Түлкі қу,Жағымсыз , ол бауырсақты жеп қойды

Домалақ, шеңбер.
Балалар домалақ бауырсақ жасайды, пісіріп қонақтарға ауыз тигізеді.