сәйкес)
ІІІ топ; Көркем еңбек сабағында қолданылатын тиімді әдіс-тәсілдер.
"Галерияға сахат" әдісі 1-қадам: Қабырға газетін жасау, 2- қадам қабырға газеттері бөлме қабырғаларына ілінеді. 3-қадам: мұғалімнің белгісімен топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, талдайды, сараптайды, жапсырма қағазы арқылы пікірін не сұрағын жапсырады.
4-қадам: Галереяға саяхат аяқталған соң өз газетерін алып пікірлерді оқып сұрақтарға жауап береді.
Нормативті құжаттар беріледі. Оқу жоспары, ұзақ мерзімді,қысқа мерзімді, орта мерзімді жоспарлар. 2-сынып оқулықтары
Мағынаны тану
Сабақта тиімді әдіс-тәсілдерді қолдануда, көркем еңбек сабағында қандай шығармашылық құзыреттіліктерді қалыптастырамыз?
Бейнелеу
Құрастыру
Тәжірибе жасау, зерттеу
Тапсырма; жоғарыда аталған тақырптар бойынша "Бастауыш сынып оқушыларының көркем шығармашылық құзыреттілігн қалыптастыру моделін жасаймыз.
І топ; Бейнелеу (Оқушылар жыл бойы "портрет", "пейзаж", "натюрморт" ұғымдарымен тереңірек танысып осы жанрдағы туындыларды басқа туындылардың ішінен ажыратып үйренеді, оларды талдап, кескіндеме, графика және мүсін өнері жұмыстарын орындайды )
ІІ топ; Құрастыру, әр түрлі материал және құрал-жабдықтармен жұмыс істеуді меңгереді. (табиғи материалдардан әр түрлі ойыншықтар құрастырады, аппликация, оригами, коллаж жасау тәсілдерін меңгереді, бедерлі және көлемді бейнелер жасап үйренеді. )
ІІІ топ; Тәжірибе жасау, зерттеу оқулық пен жұмыс дәптерлерінде байқау, тәжірибе жасап, талдайды. Мысалы; адамның бет әлпетін зерттейді, оның ұқсастықтары мен ерекшеліктерін бақылап, пішіні қалай жасалатыны, және түспен байланысын анықтайды. Түстерді араластырып, қарапайым пішіндерден күрделі пішіндер жасау үш
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>