ятельности. Постановка учебной задачи. - Сегодня мы с вамибудем работать с бумагой, ножницами, клеем. Но прежде нам необходимо вспомнить правила безопасности работы на уроке.
Выбрать правила безопасной работы.
Работу начинай только с разрешения учителя.
Перед едой руки следует мыть с мылом.
Не оставляй ножницы в открытом виде.
По утрам надо умываться и чистить зубы.
С клеем работай только на подкладном листе.
Руки смазывай кремом после того, как помыл с мылом.
Не держи ножницы лезвиями вверх.
Содержи тетрадки в порядке.
Клей наносится на рабочую поверхность только кистью.
После школы обязательно минут 20-30 потрать на отдых.
Учебники необходимо обвернуть в обложки.
Не разговаривай во время работы, не отвлекайся посторонними делами.
Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.
Во время еды не складывай локти на стол.
) h
h
D
F
Æ
È
) h
h
( h
( h
) h
h
h
h
6 h
h
) h
Не подходи к товарищу во время резания.
Не гуляй долго на улице.
Содержи в чистоте и порядке рабочее место.
Перед сном проветривай комнату.
Не режь ножницами на ходу.
- А теперь эти правила поместим на доску.
- Кого на уроке мы будем с вами делать?
- Тема сегодняшнего урока:Аппликация «Бабочка».
Выбирают правила безопасной работы.
III. Работа по теме урока. Беседа. - С наступлением тепла начинает просыпаться вся природа, и на свет появляются разные насекомые, в том числе и бабочки.
- Так кто же такие бабочки?
В природе существует огромное количество бабочек. За их красоту люди дали бабочкам красивые имена: махаон, адмирал, зорька, лимонница и т. д. Они все разные и не похожи друг на друга.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>