чувство ответственности за свое здоровье.
Воспитывать необходимость соблюдения режима дня.
Формировать представление о значении соблюдения гигиены в жизни людей.
Воспитывать навыки гигиены.
Активизировать словарь по теме. Развивать связную речь.
Знакомство с произведениями К. И. Чуковского, А. Барто. Углубление, расширение знаний.
Активизировать знание детей об аптеке.
Учитель, воспитатели, дети, учитель по физкультуре, родители
Учитель, воспитатели, родители, дети
Учитель, воспитатели, дети
В течение проекта
В течение проекта
ª
Ö
Ø
葞Ľ摧ᅖp
В течение проекта
2Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Веселый натюрморт»
Рисование иллюстраций к сказкам К. И. Чуковского
Поделки: «Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит»
Коллективная работа – плакат «Рассуждалки – полезные продукты»
Коллективная работа – плакат «Страна здоровья»
Поделки из теста, пластилина: «Веселая пекарня»
Развить умение передавать свой замысел, располагая изображение на всем листе, подбирая соответствующую гамму красок.
Развить чувство композиции, учить гармонично размещать все детали на листе.
Развитие навыка лепки из теста, мелкая мускулатура пальцев. Учитель, воспитатели, детиВ течение проекта
3. Игровая деятельность
Дидактические игры:
«Здоровая пища»
«Что полезно, а что нет»
«Как готовиться ко сну»
«Выбери блюдо»
«Как нужно ухаживать за собой»
«Правильно питаемся, здоровья набираемся»
Формировать и развивать лексику, грамматический строй речи.
Развивать внимание, память и воображение.
В течение проекта
Сюжетно-ролевые игры:
«Аптека»
«В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>