авляется Заведующей ДОУ
4.
"Мы строили, строили и наконец-то тпостроили!", но сначала я хотела бы представить педагогов, которые будут оценивать результаты строительства.
( заведующий ДОУ, учитель-логопед, ПДО
За правильный ответ кирпичик, ответы должны быть у обеих команд правильные, полноценные.
Начинаем строительство, и прежде чем возводить стены, мы заложим фундамент.
Приветствие команд.
5.
Фундамент заложен, теперь нам предстоит возвести стены нашего экологически безопасного дома и первым в эту стену заложим кирпичик шуточных воросов.
Использование шуточных вопросов.
1) Когда человек может двигаться со скоростью машины?
(когда едет в машине)
2) Почему ездят машины? (по дороге)
3) Автобус ехал в Москву, а ему навстречу ещё два автобуса. Сколько автобусов приехало в Москву? (один)
4) Что общего между лейкой и пожарной машиной? (вода)
5) Что общего между пожарной машиной и свечой? (огонь)
6) Какую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?
(Открыла дверь незнакомцу).
7) Какая сказка учит детей тому, что нельзя впускать в дом незнакомых?
("Волк и семеро козлят")
8) Какое правило нарушил Кай из сказки "Снежная королева"?
(Не цепляться за транспорт).
9) Какого правила безопасности не знала царевна из сказки А. С. Пушкина "Сказка о мёртвой царевне"? (Не брать угощение у незнакомых людей).
10) Какое произведение учит детей слушаться старших, не уходить из дома?
("Гуси - лебеди")
В чём польза этих, простых на первый взгляд, вопросов в работе с детьми?
(Весёлые вопросы помогут сделать праздник более интересным. Это большое поле деятельности для фантазии. Шутк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>