ғамдары" .
-Алдымен, топ көшбасшысын тағайындайсыңдар.
(топ көшбасшыларына бағалау парақтарын беру)
2. Сын тұрғысынан ойлау:
1)-Балалар айтыңыздаршы, сүт қайдан алынады? (сүт-малдан алынатын өнім)
-Дұрыс, ал қандай малдан сүт аламыз? (Сиыр, ешкі, түйе, қой, бие. )
2)Постермен жұмыс
-Сиыр туралы не білесіндер?(атасы Зеңгі баба, үй жануары, төрт түлік, төлі бұзау)
-Ешкі туралы не білесіндер?(атасы Шекшек ата, үй жануары, төрт түлік, төлі қозы)
-Жылқы туралы не білесіндер? (атасы Қамбар ата, үй жануары, төрт түлік, төлі құлын)
-Түйе туралы не білесіндер? (атасы Ойсылқара, үй жануары, төрт түлік, төлі бота)
(оқушылар класстер толтырады. қорғайды)
3. Мәтінмен жұмыс.
1) Сөздермен танысу:
әзірленеді-готовятся; балмұздақ-мороженное; сүзбе-творог, үнемі-всегда
2)Мәтінді оқу. (слайд бойынша)
Мынау - "Эмиль" фирмасы. Мұнда сүт тағамдары әзірленеді. Ол сүт тағамдары азық - түлік дүкендеріне сатылады. Сүт тағамдары өте пайдалы, кальцийге бай. Сүт тағамдарына: май, айран, ірімшік, балмұздақ, қаймақ, құрт, сүзбе жатады. "Эмиль" фирмасының тағамдары үнемі жаңа болады. Маған сүт тағамдары қатты ұнайды.
3)Мәтін бойынша топтар 2 сұрақтан бір-біріне қояды.
-Бұл қандай фирма?
-"Эмиль" фирмада не әзірленеді?
-Сүт тағамдарына не жатады?
-Сүт тағамдары неге бай?
-Сүт тағамдары қандай?
-Сүт тағамдары қайда сатылады?
-Фирма қалай аталады?
-Саған сүт тағамы ұнайды ма?
ІҮ. Сабақты бекіту.
Сурет бойынша сұрақ-жауап. (суретте сүт тағамдары сатылатын дүкен)
-Балалар, суретте не көріп тұрсындар?
-Мұнда қандай тағамдар сатылады?
-Қандай сүт тағамдары бар?
Ү. Рефлексия. - Сабақта не туралы сөйледік?
-Сабақ ұнады ма? (оқушылар смайликтер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>