алалар, бұл конвертті қоян жіберіпті. Көрейік не бар екенін ішінде. (үлкен жіне кішкентай сәбіздер алып тақтаға қояды). Қоян мынадай сұрақ қойыпты. Қай сәбіздер көп?(аз). Үлкен сәбіздерме әлде кішкентай сәбіздерме?
oo Қалай тексереміз? (санаймыз немесе бірінің астына бірін қоямыз)
oo Үлкен сәбіз қанша? (10). Кішкентай сәбіз қанша? (10). Не айтуға болады?
oo Алғашында неге бізге үлкен сәбіздер көп болып көрінді? Біз біз қандай ереже білеміз? (заттардың саны оны құрайтын элементтерінің көлеміне байланысты емес).
I. Балалар, түлкі өз моншақтарын жіберіпті. (тәрбиеші қобдишадан жіпке тізілен әр түсті дөңгелектерді алып шығады). Түлкінің сұрағы:
oo Барлығы қанша моншақ? Оң жақтан ретпен санағанда көк моншақ нешінші тұр? Ал сол жақтан ше? Сол жақтан сары моншақ нешінші? Сол жақтан 7 қай моншақ тұр? Балалар, түлкі сендерге де моншақтар дайындап қайыпты. Бірақта олардың түсі ақ екен.
oo Қай түспен моншақтарды бояйтыңдарыңды түлкі тапсырмаға жазып жіберіпті. Мысалы: сол жақтан 5 моншақты бояңдар. Оң жақтан 1. Сол жақтан 3, т. б. қалғанын келесі жолы бояймыз. Басқа аңдардың тапсырмаларын орындайық.
II. Тәрбиеші қобдишадан қағаз алып шығады. Оған биіктігі әр түрлі. 3 шырша жапсырылған.
oo Балалар, бұл тапсырманы сендерге қасқыр жіберіпті. Ол біреуден естіпті "Ең биік шыршаның астында қазына бар" дегенді. Бірақта қасқыр ең биік шыршаны таба алмады. Сондықтан шыршаларды суретке түсіріп сендерге салып жіберіпті. Көмектесіңдерші қасқырға. Ең биік шыршаны қалай табамыз (өлшеу керек). Немен өлшейміз? (шартты өлшеуішпен). Шартты өлшеуішіміз мына қағаздың жолағы болсын. Жолақты бір шыршаға салып өлшеп қарындашпен белгілеп артығын кесіп тастайды. Содан кейін ол жолақты қалған екі шыршаға салып өлшейді.
III. Келесі екі тапс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>