виях.
3) Результаты автономного пребывания человека в природе зависят от его способности определенное
время без посторонней помощи обеспечивать свои жизненные потребности в еде, тепле, воде,
используя имеющиеся запасы или дары природы.
III. Закрепление материала;
- При каких обстоятельствах человек может попасть в условия вынужденной автономии в
природной среде? Вспомните или найдите в средствах массовой информации примеры
автономного существования в природной среде.
- Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать человек, чтобы решиться на добровольную
автономию в природной среде?
IV. Итог урока
V. Домашнее задание: 1 стр. 6-9, задание под запись: Подберите из художественной литературы
примеры автономного существования человека в природной среде (например, рассказ Джека Лондона
"Любовь к жизни", произведение Б. Полевого "Повесть о настоящем человеке").
2. Используя прочитанный материал сформулируйте основные качества, которые помогли герою
художественного произведения выжить в трудных условиях.
3. Решите ситуационную задачу: "Вы оказались один в лесу. Как вы будете выбираться к людям, не
имея компаса?"ТЕМА: ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА К АВТОНОМНОМУ СУЩЕСТВОВАНИЮ В
ПРИРОДНОЙ СРЕДЕ
Цель урока: Практическая подготовка учащихся к однодневному турпоходу на природу,
основные правила и порядок подготовки.
Занятие: 1/2
Урок 2
Время: 40 минут
Тип урока: комбинированный
Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 10 класс, ПК, проектор
Ход урока:
I. Вступительная часть
Организационный момент
Контроль знаний учащихся:
- При каких обстоятельствах человек может попасть в условия вынужденной автономии в природной среде?
- Какие
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>