r/> "Парус" (Слайд 5)
Описание. Улыбнуться, широко открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы. Удерживать 5 -10 секунд.
Обратите внимание!
Если предложить ребёнку пропеть звук "Ы", слегка надавливая кончиком языка на верхние зубы, то может получиться звук "л".
"Маляр" (Слайд 6)
Описание. Улыбнуться, открыть рот и "покрасить" кончиком языка твёрдое нёбо ("потолок"), делая движения языком вперёд - назад.
Обратите внимание!
1. Губы и нижняя челюсть неподвижны, работает только язык ("кисточка").
2. Следите, чтобы кончик языка доходил до внутренней поверхности верхних зубов, но не высовывался изо рта.
"Гармошка" (Слайд 7)
Описание. Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к нёбу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При этом растягивается подъязычная связка. Постепенно надо раскрывать рот всё шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.
Обратите внимание!
Если ребёнок не может присосать язык к нёбу, то можно вернуться к упражнению "Лошадка", выполнять его в медленном темпе, дольше задерживая язык наверху.
"Дятел" (Слайд 8)
Описание. Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: "д-д-д". Темп ускоряется постепенно.
Обратите внимание!
Рот открыт, губы растянуты в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работает только язык.
"Индюшка" (Слайд 9)
Описание. Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения кончиком языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Темп движений пос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>