РГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этап урока ( время)Деятельность учителяДеятельность обучающихся
1 этап.
Орг. Момент
(1 мин. )Проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя для совместной деятельности на уроке. Здравствуйте, ребята! Садитесь! Очень рад видеть вас на уроке. Я вижу вы готовы к уроку и думаю, что в течении всего урока вы будете внимательны и активны
2 этап.
Целеполагание
и планирование
(3 мин. )Просмотр видеоролика об аварии на ЧАЭС.
Ребята как вы думаете какова тема нашего сегодняшнего урока.
Учитель помогает сформулировать тему урока и поставить цели и задачи урока.
На уроке мы с вами будем заполнять маршрутный лист (каждому учащемуся вручается маршрутный лист)Учащиеся смотрят видеоролик и пытаются сформулировать тему урока.
3 этап.
«Открытие» нового знания (изучение новой темы)
(31 мин. )
Радиационно-опасные объекты.
В настоящее время в нашей стране на многих объектах экономики, военных объектах, в научных центрах и на других предприятиях используются радиоактивные вещества. Отдельные системы, блоки и устройства этих объектов преобразуют энергию, получаемую в результате деления ядер урана и некоторых других тяжелых элементов, в электрическую и другие виды энергии (тепловую, механическую). Ряд предприятий используют радиоактивные вещества в технологических процессах или хранят их на своей территории.
В России в настоящее время имеется 10 атомных электростанций (30 энергоблоков), 113 исследовательских ядерных установок, 12 промышленных предприятий топливного цикла, 9 атомных судов с объектами их обеспечения, а также 13 тыс. других предприятий и организаций, осуществляющих свою деятельность с использованием радиоактивных веществ и изделий на их основе. Все эти предприя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>