ммасы қолданылады).
Зертте. Мұқағали ақын туралы тағы не білесің?
Қолдан. Ақынның психологиялық жай-күйін ақын қалай берген? Тауып оқы. Қандай бейнелі,көркем тіркестерді көріп тұрсың? (Оқулықпен жұмыс).
Бұл туралы ойлағанда көз алдыңа не елестейді? (Ойтолғау,сурет) Ақынға хат жазып көр.
Талда,қолдан,қарсы шық. Ананы қасиетке оқ атуға мәжбүр еткен не? Баласының өлімінен кейінгі ананың күйін ақын қалай жырлайды? (Мәнерлеп жатқа оқу).
IV. Сөздіктер еліне (сұхбат). Таны,есте сақта. Оқушы дастаннан өзі түсінбеген сөздерге белгі қойып отырады. Сұрайды,жауап беремін.
V. Еркін жауап. - Ақын туралы тағы не айтуға болады?
(Оқушы ізденісі. жергілікті жер материалымен байланыстыру)
VI. Болжау. - Оқиғаны қалай аяқтаған болар едің?
VII. Үкім. - Аққуды атуға бола ма? (ия,жоқ)
Оқушы дәлелдемесін тыңдау.
VIII. Бекіту. Қорыту. - Құрметті шәкірттерім,ақын Фариза Оңғарсынова "Мұқағалидай ақыны бар халық - бақытты халық" деген екен. Олай болса,сыршыл ақынның өміршең шығармасымен танысқан сендер сол бақытты халықтың бақытты ұрпағысыңдар. Ендеше,осы сұлулықты жанымен сүйген Мұқағали ақынның аса құрметтеген адамының бірі сазгер Нұрғиса Тілендиевтің "Аққу" күйін тыңдайық. ("Аққу" күйі тыңдалады)
Не білдің?
1
2
3
Не білгің келеді?
1
2
3
ІХ. Үйге тапсырма. "Ақын және аққу" тақырыбына шығарма өлең жазып келіңдер.
Страницы: << < 2 | 3 | 4