Аққулар ұйықтағанда

тей алуына,ой қорытуға үйрету.
Сабақтың тәрбиелік мәні: туған жерге деген сүйіспеншілікке,адамгершілікке, табиғат әсемдігін түсінуге,қасиетті нәрселерді қадір тұтуға тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс: музыка,бейнелеу өнері.
Көрнекіліктер: ақын портреті,шығармалары,кесте-сызбалар,қосымша газет-журнал материалдары.
І. Ой шақыру. - Біз Мұқағали ақынды - поэзия патшасы десек,ендеше,поэзия патшалығына сапар шегіп көрейік. Міне,патшалықтың алтын қақпасы ашылды. "Аққулар ұйықтағанда" сарайының кілті өз қолдарыңда. Қазіргі сәттен бастап осы сарайдың сырына үңіліп көрейікші. Іске сәт!
Енді мына жоспар арқылы поэзия мазмұнын еске түсірейік.
Жоспар
1. Әлдилеп ақ төсіне бермей тыным,
Ақ айдын ақ мүсінін тербейтұғын.
2. . . . Айналайын аққудың қанатынан,
Қайтеміз,ол да адамға бола туған.
3. Аққулар ұйықтап жатыр тербетіле.
4. . . . Қасиетке оқ атып,жойған пақыр.
5. . . . Білмеймін сор аттың ба,бақ аттың ба?
(Поэма тақырыбы аталып,оқиғаның басталуы қай бөлімде екендігі анықталады).
Мұқағали
ІІ. Топтастыру. - Біз бүгін топпен ("Жігер", "Болашақ", "Арман") жұмыс істейміз


Ақын өлеңдеріне жазылған әндер
ақын






Жинақтары

"Өмір - өзен" "Есіңе мені алғайсың"


ІІІ. Кубизм. Тақырыпты жан-жақты қамтуға мүмкіндік беретін оқыту стратегиясы. Кубиктің 6 жағы бар. Иіреді,қай жағы түссе,сол жағының сұрағына жауап береді.
Суретте. Туған жер,Жетімкөлдің сұлулығы,аққудың үні,қасиеті,айнала қоршаған ортамен үндестігі,ақын сезімі өлеңде қалай берілген?
Салыстыр. Поэма оқиғасына немесе тақырыбы мен тіліне ұқсайтын шығарма бар ма? Кіммен немесе кімнің шығармасымен салыстыра аласың? (Венн диагра