Кейбір оқушылар) Жыл мезгілінің құбылыстарын сипаттайды. 1) жаңбыр жауып тұр;2)жапырақтар түсе бастады;3) жел соғып жатыр;4)құстар жылы жаққа ұшып кетеді;5)суытады.
Мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, сөз қорын дамыту.
Дескриптор:
-Жыл мезгілдерін атайды.
-Жыл мезгілдерінің шартты белгілерін жазады.
-Ауа райындағы өзгерістермен құбылыстарды атайды.
АКТ
Сабақтың соңы
Рефлексия
Қорытындылау: Кері - байланыс әдістерінің бірі:
"Белгілер " әдісі
Дифференциация - оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Табиғатта бос уақытын тиімді қолданады. Жыл мезгілінің құбылыстарын сипаттайды. 1) жаңбыр жауып тұр;2)жапырақтар түсе бастады;3) жел соғып жатыр;4)құстар жылы жаққа ұшып кетеді;5)суытады.
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
"Мозайка"әдісі, "Сәйкесін тап" әдісі, "Бэкроним" пәдісі, "Баспалдақ" әдісі
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.
Сабақ бойынша рефлексия
Рефлекцияны жүргізу үшін оқушыларға өз біліктерін мақсатқа сай екенін салыстыруды ұсынады: кім сабақта түсінді, ол нені біледі:
Әр жыл мезгілдерінің айларын ату
Әрбір айда неше күн барын анықтау,қол арқылы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>