ечатление?
2. Почему необходимо знать о трагедии в Чернобыле?
3. Нужны ли атомные станции? Можно ли обойтись без них?
4. Почему Землю можно назвать "хрупкой" планетой?
5. Как вы считаете, достаточно ли только знаний для безопасной эксплуатации атомной станции?
6. Перечислите качества, которыми должен обладать человек, "укрощающий" ядерную энергию.
Использована литература:
1. "Чернобыль. Как это было. " Анатолия Степановича Дятлова
Интернет ресурсы:
1. Чернобыль: события и уроки!
2. Возвращение в 1986 (79 фото).
3. Материал из Википедии -- свободной энциклопедии.
4. Фото подборка: Кладбище техники. Чернобыль.
5. Чернобыль. 30 лет спустя.
Классный час
"Скажем нет курению".
Цель: формировать отрицательное отношение к курению; помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека.
Предварительная подготовка
1. Студентам предлагается найти материал по заданной теме и подготовить доклады.
2. Изготовление обучающимися плаката или стенгазеты на тему классного часа.
Эпиграф
Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком и опиумом. ( Л. Н. Толстой )
Ход классного часа
I. Вступительное слово мастера
О том, что табак вреден для здоровья, знали давно. Видели, что курильщиков мучает надсадный кашель, знали, что в накуренном помещении трудно дышать, что табак мешает умственной работе.
Опыты показали, что животные гибнут под действием никотина. Тогда и родилась фраза: "Капля никотина убивает лошадь". Ес
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>