ння нового матеріалу.
1. Дидактична гра " Так чи ні?". (слайд 19)Фронтальна бесіда за питаннями:
- молекула - подільна частинка?
-уявлення про існування двох видів найдрібніших частинок речовини -- атомів і молекул вперше запропонував М. Ломоносов?
- атом - найдрібніша хімічно неподільна частинка речовини?
- йон - це нейтральна частинка? -
- електрон - це аніон?
- катіон - це позитивний йон?
- заряд протона 1?
- маса нейтрона дорівнює 0?-
- протони знаходяться у ядрі атому?
- хімічний елемент - це речовина?-
2. Картки "Хімічні елементи" (слайд 20)
Берилій, Карбон,Флуор, Натрій, Кальцій,Хлор, Калій, Гідроген, Магній, Оксиген,
Літій, Нітроген
VII. Підбиття підсумків роботи учнів на уроці. (виставлення оцінок)
VIII. Рефлексія: Що корисного ви дізналися на уроці?
Чи згодні ви з епіграфом уроку? (слайд 21)
Як ваш настрій?
IХ. Домашнє завдання: (слайд 22) прочитати параграф 6 ( підручник П. П. Попель, Л. С. Крикля) стор. 41- 45 і відповісти на запитання 39 - 41 стор. 48. Підготувати повідомлення (презентації) про походження назви хімічних елементів.
Страницы: << < 3 | 4 | 5